一、个人简介
我叫马金山，男，1975年5月出生，中共党员，讲师，太原理工大学工程制图课一线教师。2005年至今在机械工程学院工程图学教研室工作，从事教育工作12年，现担任工程图学教研室副主任、工程图学党支部书记。
这些年来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感，富有爱心；对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，我从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。
我在思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。我能够严于律己、竭诚奉献、任劳任怨、辛勤工作，时刻想教职工所想，急教职工所急，从不计较自己的得失，出色地完成了教学、科研、管理工作和党务工作者的光荣任务。
作为工程图学教研室和工程图学党支部骨干成员，认真负责，努力工作，能带领广大教职工进行教学改革、教材建设、课程建设等工作。
二、教学贡献
在教学中，我承担《工程制图》、《画法几何及工程制图（一）》、《画法几何及工程制图（二）》、《画法几何及水工制图（一）》、《画法几何及水工制图（二）》、《机械制图测绘》等课程的教学任务，能够认真备课，运用多媒体结合板书等教学手段，不断创新，改革教学方法，全批全改学生作业，认真做好辅导答疑，多次在学生评教中名列前10%。我认为教授工程制图的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系工程实际，深入浅出，让学生自觉自发地去体会工程制图之美，深受学生喜爱。
我作为工程图学教研室和工程图学党支部骨干成员，认真负责，努力工作，能带领广大教职工进行教学改革、教材建设、课程建设等工作。2013年，《工程制图》被评为“山西省精品资源共享课”。2014年，《工程制图》被确定为太原理工大学核心课程改革课程。近年来，组织编写教材4部。
本人近年来参与山西省精品资源共享课1门、学校核心课程《工程制图》建设、编写21世纪高等教育规划教材2部、省级教改项目2项。
2013年、2014年被评为机械工程学院“教学先进个人”。2015年被评为机械工程学院“教学标兵”。2015年，获得太原理工大学“本科教学优秀奖”三等奖。
三、爱心表现
作为工程制图课老师，我在教学活动中，重视育人工作，关心学生成长，热情帮助学生，帮助大一新生顺利适应大学生活。
2013年9月-2014年7月，我担任机械10-1班、机械10-2班、机械10-3班的班主任工作。2014年9月-2016年7月，我担任市营12-1班、市营12-2班、市营12-3班、市营12-4班、市营12-5班班主任工作。工作重心主要集中在班风与学风的建设上，根据每个班自身的实际情况，帮助使其形成了良好的班风与学风。班级整体稳定团结，班风学风建设良好。
辅导员教育工作涉及安全教育、政治思想教育、心理健康教育、法制法规教育、就业指导教育、职业规划、生涯导航等。在实践中发现问题，在发现问题中找到差距，在追赶差距中找到办法，对辅导员工作充满热情，团结同事，关心爱护学生，顺利完成各项工作和任务。
作为工程图学教研室副主任，我带头进行学校核心课程《工程制图》建设，组织全校每年150个教学班级的教学运行、考试。2014 年9月，工程图学教研室被评为“山西省教育系统先进集体”。
作为工程图学党支部书记，我认真做好党支部各项工作。所在党支部2014年被评为“五星级党支部”。2015年7月，工程图学党支部被评为校级“先进基层党组织”。
2008年、2009年、2011年、2014年被评为机械工程学院“管理先进个人”。
2005年、2007年、2009年被评为机械工程学院“优秀党员”。
2011年、2015年被评为太原理工大学“优秀共产党员”。
2016年9月，被评为“感动清泽 最美理工人”提名奖。
四、科研成果方面的经历和成绩
近年来，主持及参与科研项目：
（1）山西省高等学校科技创新项目，2013106，基于网络的矿井提升机远程智能故障诊断系统研究，2013.6-2015.6，5万元，主持。
（2）山西省软科学项目，2013041050-04，山西高层次科技创新人才发展的环境评价体系研究，2013.1-2014.12，2万元，主持。
（3）太原理工大学校青年基金，K201005，基于信息融合的矿井提升机故障诊断与远程监控技术基础研究，2010.1-2010.12，0.9万元，主持。
（4）国家自然科学基金项目，51475318，基于振动与电机电流信息融合的转子系统载荷识别及故障诊断方法，2015.1-2018.12，80万元，参加。
（5）山西省科技重大专项子课题，2011wyr27，采掘运装备CAE技术公共服务平台技术与方法，2011.1-2015.12，20万元，参加。
我参与企业横向项目：大型矿井提升设备远程监测与故障诊断系统，2016年荣获山西省科技进步二等奖。
五、获奖感言
作为一名普通的一线教师，能获得太原理工大学首届“青鸥奖”优秀教师奖，我感到十分荣幸，谢谢各位领导鼓励关爱。首先，请允许我代表全体获奖教师，向我校1977级杰出校友郭小青、周渭鸥夫妇捐资设立该奖项表示衷心的感谢！同时，向耕耘在教学第一线的教师致以崇高的敬意，祝愿所有教师健康快乐！
我作为机械工程学院工程图学教学团队的一员,热爱集体，勇于担当。工程图学教学团队是一个团结、拼搏、求实、创新的集体，团队全体教师奋斗在教学科研的第一线，为太原理工大学在人才培养、科学研究和教学研究等方面发挥了重要的作用。近年来，我们围绕工科制图课程教学这一中心工作，坚持课程建设，坚持教学改革，在对课程体系、教学方法和教材建设的研究实践中不断取得新突破。在此表示对各位图学同仁表示感谢。
不管是职业选择了我，还是我选择了职业，对于这份“太阳底下最光辉的职业”，我只有不断努力，辛勤耕耘，才能在教学实践中不断进取。面对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，但每当看到学生童真的笑颜或在考试中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰苦的付出都得到了回报。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”老师们、同学们，让我们携起手来，把今天作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，在无悔的事业中共同托起明天的太阳，谱写太原理工大学教育事业的华丽乐章，为太原理工大学进军“十三五”、冲击“双一流”、 锐意进取、积极作为。
最后，请允许我代表全体教师，向一直关心、支持、爱护我们的领导表示最衷心的感谢和最崇高的敬意；向所有在平凡的岗位上呕心沥血、恪尽职守的老师们表达我心底的景仰与敬重！也真诚地祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利!
谢谢大家！
