太原理工大学学生家校联系实施办法

（校学研〔2024〕5号）

第一章   总 则

第一条  为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续深入推进家校协同育人工作，保障在校学生的全面成长 发展，结合学校实际，制定本办法。

第二条  本办法适用于具有我校正式学籍的本科生和研究生(以下称学生)。

第三条  家校联系沟通应注重学生成长发展过程，秉承“尊 重、理解、信任”三原则，坚持“以学生为中心”的工作理念， 充分发挥学生教育管理育人合力，切实将家校联系走深走实，推 动形成家校互联高质量教育管理体系。

第二章  家校联系内容

第四条 学校与家长联系的内容根据联系对象的特点确定， 主要内容包括：

(一)学生在校期间的思想和身心状况

1.思想状况、情感状况、身体健康和心理健康状况；

2.入团、入党、应征入伍、加入班团和学生组织情况；

3.学习和工作态度，师生关系和同学关系等情况；

4.学生专业认知、人生目标、职业理想等情况；

5.就业升学等情况。

(二)学生在校期间的学习情况

1.每学年学习成绩、等级考试通过情况；

2.每学年考试不及格、重修、补考、缓考等情况；

3.每学年应修学分情况，学籍处理、学业预警情况；

4.学术科研及竞赛、社会实践开展等情况；

5.每学年综合素质测评情况；

6.毕业设计(论文)答辩情况，毕业、结业情况；

7.学籍管理规定和毕业相关要求等。

(三)学生在校期间的表现情况

1.每学期按时注册、报到，缴纳学费情况；

2.缺课、旷课、请销假考勤情况；

3.参加各类科技创新、校园文化、实习实践、勤工助学、志 愿服务等情况，获得评先评优、科技竞赛、创新创业等各类表彰 奖励情况；

4.获得各类奖、助学金情况；

5.违反校规校纪，受到违纪处分情况；

6.根据学生在校综合表现，结合职业生涯规划，对学生取得 的成绩和进步、未来职业选择等客观评价和建议。

第五条 家长与学校联系的主要内容有：

(一)学生家庭基本情况，学生身体健康、心理健康状况及既往病史；

(二)学生假期期间的表现情况；

(三)学生正当合理的诉求；

(四)其它需要告知学校或需要学校配合处理的情况。

第三章  家校联系机制

第六条 各学院要建立起与家长沟通联系的渠道，如QQ 群、 微信群、电话、座谈会等，实现家校互通互信。

(一)即时性联系机制

针对存在以下情况的特殊学生群体，学校须第一时间与家长 取得联系：

1.在校发生突发事件、重大身心疾病情况；

2.不遵守国家法律法规和学校规章制度，受公安机关处理或学校纪律处分；

3.因失恋、人际关系不和谐、家庭突发变故等情况带来较大 情感波动或引起较大情感冲击；

4.其它需要告知家长或需要家长配合处理的紧急情况。

(二)常态化联系机制

针对存在“心理困难、学业困难、就业困难、经济困难”等 情况的重点学生群体，学院根据需要，及时与家长联系，每学期 不少于2次。

1.心理困难学生：

2.学业困难学生；

3.就业困难学生；

4.经济困难学生；