为进一步贯彻落实“五育并举”心理育人理念，推动“悦心四季”心理育人实践体系走深走实，10月19日晚，集成电路学院在行思楼举办《心灵捕手》专题观影活动。影片聚焦青少年心理困境与治愈过程，与“关注个体精神成长、培育健全人格”育人目标高度契合，现场学生沉浸其中，互动讨论环节气氛热烈。

《心灵捕手》核心讲述了一位拥有数学天赋却因童年创伤封闭内心的清洁工，在心理医生的帮助下逐渐解开心结、接纳自我，并勇敢追寻人生方向的故事，它精准触碰了成长中的核心命题：天赋与迷茫的碰撞、孤独与联结的拉扯、自我禁锢与勇敢突破的对抗，隐藏着每个人寻找自我、接纳自我的答案。观影过程中，同学们全神贯注，被电影中的情节深深吸引。

同学们在观影后，都对影片中“自我价值”的探讨产生了深刻共鸣。电科2402班的范敏同学说：“威尔的成长，是对‘自我价值’的重新定义，他让我明白：天赋不是枷锁，孤独不是宿命，那些被视为‘缺陷’的过往与脆弱，恰恰是连接世界的桥梁。”电科2402班的刘煜同学影片中“治愈”的本质有了深的感触：“真正的治愈从不是灌输大道理，而是有人愿意蹲下来，陪你把藏在心底的伤口摊开，告诉你‘这不是你的问题’。有些时候，我们总在学业、人际里伪装强大，但是偶尔卸下防备，或许才是对自己最温柔的成全。”

此次活动是集成电路学院“悦心四季”秋冬季系列活动之一。通过观看影片让同学们懂得，每个人都有属于自己的“心灵捕手”，也引导同学们在活动中陶冶情操、温润心灵、磨炼意志，全方位培育学生积极心理品质。