为加强校际间心理健康教育工作联系和经验交流，探索心理育人协同发展路径，5月16日上午太原学院教育系教学主任赵俊萍一行及二十余名学生代表来到我校心理健康指导中心进行调研交流。学生工作部副部长郑为国、心理健康指导中心教师全程参与。

来访师生在讲解员的引导下参观了明向校区心理咨询室、VR体验室、情绪宣泄室、沙盘治疗室及团体辅导室等心理教育功能场所，亲身体验了心理VR体验设备和智能身心反馈系统等，他们表示：“硬件设施与软件服务的协同配合，让心理健康服务更精准地响应学生需求。”

参观结束后，双方举行座谈交流。郑为国对太原学院教育系师生的来访表示欢迎，并强调深化校际交流合作，加强信息互通和资源共享，应对新时代大学生心理健康工作新挑战，是实现高校心理工作高质量发展的必然要求，期待以此次调研交流为起点，携手推动两校学生心理健康教育工作共同发展。心理健康指导中心负责人介绍了我校学生心理健康教育工作的组织架构与运行机制，解读了心理育人文化塑造和教育理念，分享了心理育人工作的典型经验和特色品牌。双方就课程开设、队伍建设、活动宣传、校医合作、校际资源共享等议题展开深入交流和探讨。在互动环节，太原学院学生代表就心理健康教育职业发展、心理咨询技术应用等问题踊跃提问，我校与会教师结合学校实际和工作实践逐一进行解答，现场气氛热烈、愉快。

此次活动进一步深化了我校学生心理健康教育工作的校际交流互动，为推进心理育人工作高质量发展提供了实践参考与创新思路。

供稿：张月娟

图片：秦鑫悦

初审：王月花

复审：郑为国

终审：贺光明